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公共基础部“两访两创”活动实施方案
浏览次数:920  加入时间:2014-6-12 17:45:40 
 

根据省委、省政府关于今年9月至12月在全省高校开展“两访两创”活动,即“高校管理干部访谈所有教师,教师访谈所有学生;创基层党建工作先进,争做优秀共产党员;创教育事业发展先进,争做优秀人民教师”的部署和《湖北中医药高等专科学校“两访两创”活动实施方案》精神,结合公共基础部工作实际,制定本方案。

一、指导思想

开展“两访两创”活动,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神,结合学校中心工作,以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务,以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求,以“访谈交流、凝心聚力、创先争优”为活动主题,以办人民满意教育为根本目标,进一步增强广大干部、党员和教师做群众工作的能力,提高学校党建工作水平,提高教育质量,提高育人水平。

二、主要任务

通过开展“两访两创”,访创结合,以访促创,深入推进创先争优和“五好”领导班子建设工作。主要完成以下几项任务:

⒈交流思想。通过开展“两访两创”,访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。配合学校职能部门管理干部深入到教研室、课题组、住宅等场所和教师开展思想交流,组织教师深入到教室、食堂、寝室和社团,与学生交心谈心,认真倾听学生对学校改革发展、学校管理、校风、教风、学风、课程设置、人才培养、社团活动、就业等方面的意见建议,并做好收集整理工作。

⒉立德树人。通过开展“两访两创”,学校把加强教师队伍建设作为基础性工程来抓。要进一步加强师德师风建设,弘扬优良教风,提高业务水平;要提高教师地位,改善教师待遇,关心教师健康。大力弘扬爱的教育,引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。要坚持把育人为本作为根本要求,把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。活动期间,学校和系部领导要为学生做1次形势与政策辅导报告或上1次党课。要以系部、班级为单位,组织开展12次社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育活动。

⒊促进和谐。通过开展“两访两创”,进一步做好学校稳定工作,促进和谐校园建设。要周密部署,确保学校政治稳定;要建立健全矛盾排查调处工作机制,坚持开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动;加强沟通协调,妥善处理突发事件;配合有关部门,开展学校周边治理。积极创造条件,为师生解决实际问题。加强文化软实力建设,营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

⒋推动发展。通过开展“两访两创”,进一步明确办学定位和发展目标,全面提高学校教育质量。深化教育教学改革,创新人才培养模式,提升人才培养水平;加强学科专业建设,推动学科融合,培育新兴学科;建设重点创新平台和创新团队,努力培养一批具有攻坚能力、有一定社会影响的中青年学术骨干和学科带头人;积极发挥文化育人作用,大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力,办出特色,办出水平,以贡献求发展,不断增强服务经济社会发展的能力。

三、活动步骤

“两访两创”活动从20119月开始,12月结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、活动总结、迎检考评等5个环节。

⒈宣传发动(98——20日)。召开动员部署会议后,各系部、各小组要分别组织召开动员会,统一思想,做好活动安排。

⒉访谈交流(921——1031)。配合学校职能部门领导干部访谈本系部教师(具体安排见附件2),组织系部教师访谈学生。访谈学生要分类进行,区别对待:一年级学生主要是听取他们大学适应性情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声,二年级学生主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见,对提高教育教学质量、提高综合素质要求等建议。(具体安排见附件1),填写《访谈学生情况登记表》(附件3)并由被访谈者签字,所在教研室将《登记表》归类整理成台帐,确保访谈全覆盖。

要创新访谈形式,既可以一对一、面对面的访谈,又可以对具有共性的问题进行“一对多”座谈,也可以利用问卷访谈、电话访谈、邮件访谈、QQ访谈等多种形式收集师生意见。既要充分发挥辅导员在访谈中的思政育人作用,又要充分发挥专业教师在教学过程中的教书育人作用。

⒊整改提高(11月1——11月25)。系部党组织要针对收集到的意见和建议,认真进行专题研究,制定整改方案,提出整改落实的目标、方式和时限要求,明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全系部层面的管理制度,努力解决一批师生关心的问题。需要学校层面解决的问题,汇报学校领导,由学校集中研究。访谈中收集到的意见、建议由各系部、各小组归类整理,并将情况报学校“两访两创”活动办公室。

⒋活动总结(11月26——11月30)。本系部及各教研室对活动开展情况进行认真总结,形成总结报告和专题调研报告,并做好资料整理归档工作。学校将制定考评标准和办法,对各系部、各小组和各部门开展工作进行考评。

⒌迎检考评(12月份)。学校对活动开展情况进行认真总结和评价,形成总结报告并报省委高校工委。同时,做好有关资料的整理归档工作。接受省委高校工委检查验收组的考评。

四、有关要求

⒈加强组织领导。本系部成立“两访两创”活动领导小组,负责活动的组织领导、工作指导和督导检查。

⒉确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生,这是省委、省政府对“两访两创”工作提出的基本要求。要在面对面访谈的基础上,创新访谈形式,确保实现访谈工作“全覆盖”。教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下,可以进行集体访谈,但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重导向,将访谈主题由关心师生具体问题向关心学校发展、关心高等教育方向引导。对于教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难的,以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体,要进行重点访谈。本系部主要领导、优秀共产党员、高级职称教师、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的,要进行回访。访谈工作结束以后,要采取适当形式对“全覆盖”巩固情况进行公示。

⒊提高访谈成效。要结合实际,做好谋划工作,设定好“两访两创”成果目标,并抓好落实。要根据访谈情况,进行课题研究工作,形成理论成果;要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理并进行公示;要制定整改方案,明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限,并向师生公布;要巩固访谈成果,建立健全群众工作长效机制,使“两访两创”工作常态化、制度化。

⒋统筹推进各项常规工作。要将访谈与本系部自身实际结合起来,与学校思想教育、常规教学、安全管理、新生入学等工作结合起来,因校制宜,因时制宜,合理安排访谈内容、方式和步骤,切实做到两不误、两促进、两提高。要将访谈和新生入学教育结合起来,把新生作为访谈重点,使新生一入校就能感受到学校的关心和温暖。

⒌加强宣传和考评工作。要充分运用本系部网页,加强对“两访两创”活动进展情况、好经验、好做法进行宣传报道,要加强对典型案例的挖掘培育工作,引导活动健康发展。领导小组将建立切实可行的考评量化标准和办法,并对各教研室活动开展情况进行考评,考评结果作为学期工作考核、表彰的重要依据。

 

附件1:活动领导小组组成人员名单.doc
  附件2:访谈教师安排表.doc

  附件3:访谈学生班级一览表.doc

 

 

 

                           2011年10月8日

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