根据省委、省政府关于今年9月至12月在全省高校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”的部署和《湖北中医药高等专科学校“两访两创”活动实施方案》精神，结合公共基础部工作实际，制定本方案。

一、指导思想

开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“访谈交流、凝心聚力、创先争优”为活动主题，以办人民满意教育为根本目标，进一步增强广大干部、党员和教师做群众工作的能力，提高学校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。

二、主要任务

通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优和“五好”领导班子建设工作。主要完成以下几项任务：

⒈交流思想。通过开展“两访两创”，访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。配合学校职能部门管理干部深入到教研室、课题组、住宅等场所和教师开展思想交流，组织教师深入到教室、食堂、寝室和社团，与学生交心谈心，认真倾听学生对学校改革发展、学校管理、校风、教风、学风、课程设置、人才培养、社团活动、就业等方面的意见建议，并做好收集整理工作。

⒉立德树人。通过开展“两访两创”，学校把加强教师队伍建设作为基础性工程来抓。要进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平；要提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康。大力弘扬爱的教育，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。要坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。活动期间，学校和系部领导要为学生做1次形势与政策辅导报告或上1次党课。要以系部、班级为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育活动。

⒊促进和谐。通过开展“两访两创”，进一步做好学校稳定工作，促进和谐校园建设。要周密部署，确保学校政治稳定；要建立健全矛盾排查调处工作机制，坚持开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；配合有关部门，开展学校周边治理。积极创造条件，为师生解决实际问题。加强文化软实力建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

⒋推动发展。通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高学校教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；加强学科专业建设，推动学科融合，培育新兴学科；建设重点创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力、有一定社会影响的中青年学术骨干和学科带头人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，以贡献求发展，不断增强服务经济社会发展的能力。

三、活动步骤

“两访两创”活动从2011年9月开始，12月结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、活动总结、迎检考评等5个环节。

⒈宣传发动（9月8日——20日）。召开动员部署会议后，各系部、各小组要分别组织召开动员会，统一思想，做好活动安排。

⒉访谈交流（9月21日——10月31日）。配合学校职能部门领导干部访谈本系部教师（具体安排见附件2），组织系部教师访谈学生。访谈学生要分类进行，区别对待：一年级学生主要是听取他们大学适应性情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声，二年级学生主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见，对提高教育教学质量、提高综合素质要求等建议。（具体安排见附件1），填写《访谈学生情况登记表》（附件3）并由被访谈者签字，所在教研室将《登记表》归类整理成台帐，确保访谈全覆盖。

要创新访谈形式，既可以一对一、面对面的访谈，又可以对具有共性的问题进行“一对多”座谈，也可以利用问卷访谈、电话访谈、邮件访谈、QQ访谈等多种形式收集师生意见。既要充分发挥辅导员在访谈中的思政育人作用，又要充分发挥专业教师在教学过程中的教书育人作用。

⒊整改提高(11月1日——11月25日)。系部党组织要针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全系部层面的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。需要学校层面解决的问题，汇报学校领导，由学校集中研究。访谈中收集到的意见、建议由各系部、各小组归类整理，并将情况报学校“两访两创”活动办公室。

⒋活动总结(11月26日——11月30日)。本系部及各教研室对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告，并做好资料整理归档工作。学校将制定考评标准和办法，对各系部、各小组和各部门开展工作进行考评。

⒌迎检考评（12月份）。学校对活动开展情况进行认真总结和评价，形成总结报告并报省委高校工委。同时，做好有关资料的整理归档工作。接受省委高校工委检查验收组的考评。

四、有关要求

⒈加强组织领导。本系部成立“两访两创”活动领导小组，负责活动的组织领导、工作指导和督导检查。

⒉确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，这是省委、省政府对“两访两创”工作提出的基本要求。要在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。教师访谈学生一对一的比例不低于80％。在特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学校发展、关心高等教育方向引导。对于教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难的，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。本系部主要领导、优秀共产党员、高级职称教师、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。访谈工作结束以后，要采取适当形式对“全覆盖”巩固情况进行公示。

⒊提高访谈成效。要结合实际，做好谋划工作，设定好“两访两创”成果目标，并抓好落实。要根据访谈情况，进行课题研究工作，形成理论成果；要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理并进行公示；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限，并向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。

⒋统筹推进各项常规工作。要将访谈与本系部自身实际结合起来，与学校思想教育、常规教学、安全管理、新生入学等工作结合起来，因校制宜，因时制宜，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高。要将访谈和新生入学教育结合起来，把新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学校的关心和温暖。

⒌加强宣传和考评工作。要充分运用本系部网页，加强对“两访两创”活动进展情况、好经验、好做法进行宣传报道，要加强对典型案例的挖掘培育工作，引导活动健康发展。领导小组将建立切实可行的考评量化标准和办法，并对各教研室活动开展情况进行考评，考评结果作为学期工作考核、表彰的重要依据。

附件１：活动领导小组组成人员名单.doc；
　　附件２：访谈教师安排表.doc；
　　附件３：访谈学生班级一览表.doc。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2011年10月8日