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心理课程同教研 集体备课精细化
浏览次数:1167  加入时间:2015-11-9 14:18:01 

——思政课部心理学教学组召开集体备课会
 
  为进一步做好医护心理教学工作,11月4日,思政课部心理学教学小组开展集体备课活动,4名任课教师针对《护理心理学》第一章第四节心理学理论流派,进行了深入的教学探讨。
  此次集体备课由毛怡老师主讲。毛老师首先阐述了自己的教学设计,这个章节共有七个理论流派,根据医学专科生心理学基础知识够用原则和指导临床实践应用的要求,重点讲授三个理论流派。精神分析理论被誉为心理学第一势力,讲清楚精神分析理论之后,着重引导学生思考该理论的贡献与不足,再由贡献与不足引出心理学第二势力行为主义学派,行为主义学派与心理治疗密切相关,要讲深、讲透,并向现实生活延伸,为学生学以致用打下坚实的基础。本章应重点介绍强化与消退的原理及应用,最后再讲解人本主义。       
  在研讨交流环节,老师们对如何提高教学成效的方法,从以下几个方面达成一致意见:一是强化课程管理,坚持实施集体备课,实现教学资源共享;二是逐步扩展实践教学方式,提升学生课程参与度,激发学习主体的能动性,提升课堂教学的有效性。
  大家一致认为,通过集体备课,任课教师之间可以增进交流,互相学习,取长补短,是把课讲好、讲生动的最有效的途径。定期进行集体备课应成为教研新常态。
 
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